La difficoltà non riguarda l’intelligenza ma il modo in cui lettura, scrittura e calcolo diventano automatici: si lavora su strumenti, metodo e vissuto.
Valutazione del profilo cognitivo e degli apprendimenti.
Percorso di valutazione psicodiagnostica rivolto a bambini, adolescenti e adulti, finalizzato all'approfondimento del profilo cognitivo e degli apprendimenti attraverso colloqui clinici, test standardizzati e strumenti validati. La valutazione permette di individuare eventuali Disturbi Specifici dell'Apprendimento, delineare il profilo di funzionamento individuale e fornire indicazioni personalizzate per il supporto scolastico, universitario, lavorativo e quotidiano.
Strumenti compensativi, metodo di studio e potenziamento delle abilità cognitive.
Percorsi di supporto specialistico allo studio rivolti a bambini e adolescenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento, finalizzati allo sviluppo di strategie di apprendimento efficaci e al potenziamento dell'autonomia nello studio. L'intervento favorisce l'utilizzo consapevole degli strumenti compensativi, l'organizzazione del metodo di studio e una gestione più efficace delle richieste scolastiche.
Interventi rivolti a bambini e adolescenti finalizzati allo sviluppo delle abilità cognitive coinvolte nell'apprendimento, nell'autonomia e nella gestione delle attività scolastiche e quotidiane. Il percorso mira a potenziare attenzione, memoria di lavoro, pianificazione, organizzazione, gestione del tempo, flessibilità cognitiva e strategie di problem solving, favorendo un apprendimento più efficace e una maggiore autonomia.
Perché la fatica scolastica lascia il segno: autostima, frustrazione, rapporto con lo studio.
Percorsi di supporto psicologico rivolti a bambini e adolescenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento, finalizzati a promuovere il benessere emotivo e una maggiore consapevolezza delle proprie risorse. L'intervento sostiene la gestione delle difficoltà emotive e relazionali associate ai DSA, favorendo il rafforzamento dell'autostima, la gestione della frustrazione e un rapporto più positivo con l'apprendimento.
Gli incontri si svolgono in presenza, su appuntamento, nelle sedi di Roma, Rieti, Montorio al Vomano e Teramo.