Crescere
con fiducia.

Valutazione neuropsicologica e diagnostica per ADHD, Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), Disturbo Oppositivo Provocatorio (DOP), alto potenziale cognitivo e plusdotazione. Il percorso prevede un inquadramento globale del funzionamento cognitivo, emotivo e comportamentale, finalizzato a una diagnosi accurata e alla definizione di eventuali interventi di supporto personalizzati.

Interventi psico-educativi rivolti a bambini che presentano difficoltà emotive, comportamentali o relazionali. Il percorso è finalizzato a sostenere lo sviluppo della consapevolezza e della gestione delle emozioni, dell’autoregolazione e delle competenze sociali, promuovendo l’acquisizione di strategie funzionali per affrontare le difficoltà quotidiane e favorire un maggiore benessere personale e relazionale.

Valutazione e psicoterapia per bambini per disturbi e difficoltà di tipo emotivo, comportamentale e relazionale. Il servizio è rivolto a bambini con disturbi d’ansia, disturbi dell’umore, difficoltà nella regolazione emotiva, problematiche comportamentali e relazionali, disturbi del neurosviluppo, difficoltà di adattamento e problematiche legate a eventi di particolare impatto emotivo o familiare.

Terapia ABA (Applied Behavior Analysis) rivolta a bambini con disturbo dello spettro dell’autismo e difficoltà associate. L’intervento è finalizzato a sostenere lo sviluppo delle competenze comunicative, sociali, cognitive e adattive, favorendo l’autonomia, la gestione dei comportamenti e l’acquisizione di abilità funzionali.

Potenziamento cognitivo e delle funzioni esecutive rivolto a bambini con difficoltà nelle abilità cognitive, attentive e di apprendimento. Il percorso è indicato in presenza di difficoltà di attenzione, memoria, pianificazione, organizzazione e flessibilità cognitiva, nonché in bambini con ADHD, Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), disturbi dello spettro dell’autismo e altre condizioni del neurosviluppo.

Tutoraggio DSA e ADHD rivolto a bambini e ragazzi con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD). Il servizio è pensato per supportare le difficoltà negli apprendimenti, nell’attenzione e nelle funzioni esecutive, favorendo l’acquisizione di strategie di studio, metodi di lavoro, organizzazione e maggiore autonomia nella gestione delle attività scolastiche.

Laboratorio di gruppo per la socializzazione e la consapevolezza di sé rivolto a bambini con alto potenziale cognitivo (APC) e plusdotazione. Il laboratorio è pensato per favorire la conoscenza e l’espressione di sé, la condivisione con i pari, lo sviluppo delle competenze sociali e relazionali e una maggiore consapevolezza delle proprie caratteristiche, risorse e modalità di vivere le esperienze.

Laboratori di Yoga per le funzioni esecutive e la consapevolezza di sé rivolti a bambini con ADHD, disturbo dello spettro dell’autismo di livello 1, alto potenziale cognitivo (APC) e plusdotazione. Il laboratorio unisce movimento, respirazione e pratica dello Yoga a esercizi specificamente volti a sviluppare attenzione, autoregolazione, controllo degli impulsi, flessibilità cognitiva e consapevolezza di sé.

Le attività sono condotte in collaborazione da un insegnante di Yoga e da un educatore specializzato.